โรงเรียนบ้านหนองหญ้าแพรกท่าแร่
หน้าหลัก
สารสนเทศ
สนับสนุนเรา
ลงชื่อเข้าใช้
ข้อมูลพื้นฐาน
วิสัยทัศน์/พันธกิจ
โครงสร้างการบริหาร
บุคลากร
หอเกียรติยศ ผลงาน
กระดานสนทนา เว็บบอร์ด
Download โปรแกรม คู่มือ
ข้อมูลนักเรียน
ข้อมูลเขตบริการ
ประวัติหน่วยงาน
ข้อมูลการติดต่อ
โครงสร้าง
กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
Social Network
ข้อมูลสารสนเทศ
♦ โครงสร้าง
♦ ข้อมูลผู้บริหาร
♦ อำนาจหน้าที่
♦ ข่าวประชาสัมพันธ์
♦ ถาม-ตอบ Q&A
♦ แผนยุทธศาตร์/แผนพัฒนาหน่วยงาน
♦ แผนและความก้าวหน้าการดำเนินงานการใช้งบประมาณประจำปี
♦ รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
♦ ข้อมูลสถิติการให้บริการ
♦ E-Service
♦ รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
♦ ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้าง
♦ ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้าง/จัดหาพัสดุ
♦ รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างจัดหาพัสดุประจำปี
♦ แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
♦ รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
♦ การประมวลจริยธรรมของเจ้าหน้าที่รัฐ
♦ การขับเคลื่อนจริยธรรม
♦ แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
♦ ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
♦ ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียน การทุจริตและประพฤติมิชอบ
♦ การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
♦ ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
♦ การสร้างวัฒนธรรมองค์กร No Gift Policy
♦ รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
♦ รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
♦ การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
♦ รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบประจำปี
♦ แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
♦ รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
♦ มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
♦ รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
เอกสาร คู่มือ
♦ คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
♦ คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
ลิ้งค์แนะนำ(เปิดหน้าต่างใหม่)
ระบบปัจจัยพื้นฐานยากจน
SCHOOLMIS
เว็บสพป.ขอนแก่น เขต1
FACEBOOK โรงเรียน
Breaking News
แบบตอบ EIT 1
แบบตอบ EIT 2
Social Network
รร.บ้านหนองหญ้าแพรกท่าแร่ รับการตรวจเยี่ยมสถานศึกษาจาก สมศ. รอบ 5 ระดับขั้นพื้นฐาน
เมื่อ [31 กรกฎาคม 2567 เวลา08:49:49]
ที่มา:
คลิกที่นี่
